Schlagwort-Archive: Resilienz

2.1 Kompetenzorientierung, 2.2 Unterrichtsführung, 3.1 Leitungsverantwortung, 3.3 Schulorganisation, 4.1 Schulprogramm, Leitbild, 4.3 Berufliche Kompetenzen, 6.2 Kooperation nach außen, 6.3 Beteiligung, Steckbriefe Schule

1000 Schätze*

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3.3 Schulorganisation, 4.1 Schulprogramm, Leitbild, 4.3 Berufliche Kompetenzen, 5.2 Schuleigenes Curriculum, 6.3 Beteiligung, Steckbriefe Schule

Balu und Du. Großes Engagement für kleine Persönlichkeiten *

Ein außerschulisches Mentorenprogramm für Grundschüler von Studierenden, Oberstufenschüler*innen oder anderen jungen Ehrenamtlichen.

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Weiterführende Information Schule

Berufsverband der Präventologen

Berufsbegleitende Qualifizierung zur Schulpräventologin / zum Schulpräventologen

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4.3 Fort- und Weiterbildung, 4.5 Gemeinwesenorientierte Vernetzung, 6.1 Auswirkungen auf die Kinder, 6.2 Auswirkungen auf die Eltern, Steckbriefe Kita

ELTERN-AG *

Empowerment in der frühen Erziehung und Bildung im Bereich niedrigschwelliger Elternarbeit

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4.1 Schulprogramm, Leitbild, 4.3 Berufliche Kompetenzen, 5.2 Schuleigenes Curriculum, 6.1 Kooperation im Kollegium, 6.3 Beteiligung, Steckbriefe Schule

fit4future Teens

Gesunder Lebensstil in Sek I

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3.3 Schulorganisation, 4.1 Schulprogramm, Leitbild, 5.2 Schuleigenes Curriculum, 6.2 Kooperation nach außen, 6.3 Beteiligung, Steckbriefe Schule

HaLT – Hart am Limit *

HaLT in Niedersachsen

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4.4 Externe Beratung, 5.5 Lernbereiche und Erfahrungsfelder, 5.8 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit den Eltern, 6.1 Auswirkungen auf die Kinder, 6.2 Auswirkungen auf die Eltern, 6.3 Auswirkungen auf Mitarbeiter/innen, Einrichtung, Träger, Steckbriefe Kita

JolinchenKids

Fit und gesund in der KiTa

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2.1 Entwicklung der Kita-Kultur, 4.5 Gemeinwesenorientierte Vernetzung, 5.3 Beziehung und Interaktion, 5.8 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit den Eltern, Steckbriefe Kita

Kinder Stärken

Prävention und Resilienzförderung in der Kindertageseinrichtung (PRIK)

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5.1 Tagesgestaltung, 5.3 Beziehung und Interaktion, 5.4 Methoden, 5.5 Lernbereiche und Erfahrungsfelder, 5.6 Angebote für Kinder mit besonderem Förderungsbedarf, 5.7 Übergang Kita – Grundschule, 5.8 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit den Eltern, 6.2 Auswirkungen auf die Eltern, 6.3 Auswirkungen auf Mitarbeiter/innen, Einrichtung, Träger, 6.4 Auswirkungen auf Staat und Gesellschaft, Steckbriefe Kita

Kindergarten plus * Kindergarten plus START

Persönlichkeitsbildung in Kindertageseinrichtungen: soziale und emotionale Kompetenzen fördern

NEU für U3 ist Kindergarten plus START

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2.2 Unterrichtsführung, 4.1 Schulprogramm, Leitbild, 4.3 Berufliche Kompetenzen, 5.2 Schuleigenes Curriculum, 6.1 Kooperation im Kollegium, 6.3 Beteiligung, Steckbriefe Schule

Lions-Quest „Erwachsen werden“ *

Förderung sozialer Kompetenzen in den Klassen 5 – 9 für 10- bis 14-jährige Schüler*innen

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Niedersächsische Landesinitiative zur Verbreitung von qualitätsvollen Programmen und Maßnahmen zur Gesundheitsförderung in Schulen und Kindertageseinrichtungen