2.4 Bildungsverständnis und Bild vom Kind, 5.8 Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit den Eltern, Steckbriefe Kita

Triple P – Positive Parenting Program *

Erziehungs- und Beziehungskompetenz von Eltern stärken

*Dieses Programm entspricht den Qualitätskriterien der „Grüne Liste Prävention“.

Verantwortliche / Anbieter

Triple P Deutschland GmbH
Nordstraße 22
48149 Münster
Tel.: 0251 518941
E-Mail: info@triplep.de
www.triplep.de

Kontaktmöglichkeit in Niedersachsen

s. o.

Zielsetzung

Triple P vermittelt Eltern Informationen und Anregungen, die ihnen helfen können, die Beziehung zu ihrem Kind zu stärken und die kindliche Entwicklung zu fördern. Ziele sind die Förderung der Gesundheit, des seelischen Wohlbefindens und der sozialen sowie emotionalen Kompetenz von Kindern, die Förderung eines konstruktiven, nicht verletzenden Umgangs mit Kindern sowie die Reduktion von erziehungsbedingtem Stress in den Familien.

Zielgruppe

Triple P ist ein präventiver, elternzentrierter Ansatz zur Unterstützung von Familien bei der Kindererziehung und liegt sowohl für Eltern mit Kindern von 2 bis 12 Jahren (Triple P) als auch für Eltern von Teenagern (Teen Triple P) sowie für Eltern von Kindern mit Entwicklungsverzögerungen oder Behinderungen (Stepping Stones Triple P) und werdende Eltern („Triple P for Baby“) vor. Die Triple P-Angebote sind in ihrer Intensität abgestuft und richten sich an alle Eltern mit Fragen zur Erziehung oder Entwicklung ihrer Kinder.

Inhalte und Methodik

Aufbauend auf fünf Grundprinzipien (für eine sichere und interessante Umgebung sorgen, eine positive und anregende Lernatmosphäre schaffen, sich konsequent verhalten, realistische Erwartungen entwickeln und auch die eigenen Bedürfnisse beachten) werden den Eltern positive Erziehungsfertigkeiten vermittelt. Diese sind z.B. wertvolle Zeit mit Kindern verbringen, beschreibend loben, beiläufiges Lernen oder Familienregeln aufstellen. Auf der Grundlage einer eigenen Einschätzung möglicher Ursachen der bestehenden Schwierigkeiten wählen die Eltern selbst diejenigen Erziehungsfertigkeiten aus, die sie in ihren Familienalltag integrieren möchten, um selbstgesetzte Ziele zu erreichen.
Diese Betonung der Selbstregulation der Eltern ist ein zentrales Prinzip: Die Triple P-Angebote bauen auf bestehende Stärken und Fertigkeiten der Eltern auf, ermutigen zu selbstständigem Problemlösen und unterstützen die Zuschreibung der Erfolge auf die eigene Person. Durch diese Stärkung der Selbstregulation lernen sie sich als wirksam Handelnde zu begreifen und können die Überzeugung entwickeln, auch zukünftige Aufgaben und Schwierigkeiten unabhängiger von fremder Hilfe zu meistern.
Je nach Beratungs-/Trainingsformat werden folgende Methoden eingesetzt: Informations- und Explorationsgespräche, praktische Übungen, Rollenspiel, Coaching, strukturierte Beobachtung der Eltern – Kind Interaktion, Video, Arbeitsbuch, Beobachtungsmethoden für Eltern und Hausaufgaben.

Rahmenbedingungen

Um dem Anspruch, allen Eltern passende Hilfestellung zu bieten, in der Praxis gerecht werden zu können, wurde Triple P als Mehrebenen-Ansatz entwickelt. Damit steht ein umfangreiches und flexibles System von Materialien, Beratungen und Elternkursen zur Verfügung, die sorgfältig aufeinander abgestimmt sind. Auf dieser Grundlage können Fachleute Eltern hilfreiche Angebote zur Stärkung ihrer Erziehungskompetenz machen, die auf die individuelle Situation, Bedürfnisse und Ressourcen der jeweiligen Familie abgestimmt sind.
Die Triple P-Angebote unterscheiden sich in Bezug auf drei Merkmale voneinander:

  • Intensität (Ebene 1: Universelles Triple P, medienbasierte Information über Erziehung / Ebene 2: Kurze Informations- und Beratungsangebote / Ebene 3: Themenspezifische Beratungs- und Trainingsangebote / Ebene 4: Umfassende Trainingsangebote / Ebene 5: Vertiefende Interventionen),
  • Modalität (Einzelkontakt oder Gruppe),
  • Zielgruppe (z.B. spezifische Angebote für Eltern von Teenagern oder von Kindern mit Behinderungen).

Der zeitliche Umfang der Angebote reicht von zehnminütigen „Tür-und-Angel-Gesprächen“ bis hin zu zehnwöchigen Trainingsangeboten mit wöchentlichen ein- bis zweistündigen Sitzungen.
Für die Gruppenangebote wird ein größerer Raum benötigt als für Einzelberatungen.
Üblicherweise werden die Triple P-Angebote von einem einzelnen Berater oder Trainer durchgeführt, gerade zu Beginn der Umsetzung kann aber die Arbeit in Tandems hilfreich sein.
Um Triple P durchführen zu können, ist die Teilnahme an einer entsprechenden Fortbildung Voraussetzung (siehe unten).

Auch ohne Fortbildung möglich: Empfehlen Sie Eltern direkt die Teilnahme am Triple P Online Training!

Triple P Online (TPOL) macht mit den Erziehungsfertigkeiten von Triple P vertraut – einfache Möglichkeiten um positives Verhalten zu fördern und problematischem Verhalten vorzubeugen bzw. damit umzugehen. Nach Erwerb eines persönlichen Zugangs können Eltern sich jederzeit online in das Programm einloggen. Videos, kurze Texte, interaktive Aufgaben und Checklisten veranschaulichen die Informationen zur Erziehung und Entwicklung der Kinder und unterstützen Eltern dabei, das Gelernte auf die eigene Familie zu übertragen, individuell anzupassen und auszuprobieren.

TPOL eignet sich für Eltern mit Kindern bis zu 12 Jahren. Der Zugangscode ist ab dem Zeitpunkt der Aktivierung 12 Monate gültig. Eltern können das Programm jederzeit nutzen, sofern sie Zugang zum Internet haben. Es wird ein personalisiertes Arbeitsbuch erstellt, das die Eltern herunterladen können. Dies alles ist im Preis von 88,00 € enthalten. Hier geht es zum Online Training: www.triplep-eltern.de/de-de/unterstuetzung-finden/triple-p-online/ (Zugriff: 07.08.2024).

Darüber hinaus bietet das Programm PECE-Positive Erziehung, Chancenreiche Entwicklung, dass auf den Prinzipien von Triple P basiert, Fachkräften in Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungswesen Unterstützung. Es handelt sich um ein onlinegestütztes Lernprogramm zur Stärkung der eigenen Kompetenzen, Kenntnisse und Selbstwirksamkeit der Fachkräfte. https://www.peceprogram.net/global/pece-in-deutschland/ (Zugriff: 07.08.2024).

Schulungsangebot für Multiplikator*innen in Kita

Die Triple P-Fortbildungen variieren ebenso wie die Elternangebote bezüglich ihres Umfangs und damit auch die Kosten.
Alle Triple P-Fortbildungen umfassen vier Abschnitte, in denen die Teilnehmer sowohl theoretische Kenntnisse als auch praktische Fertigkeiten erwerben:

  • eigenständige Vorbereitung an Hand von Literatur,
  • Seminar (1-5 Tage),
  • eigenständige Nachbereitung mit Hilfe der Materialien und in Übungsgruppen (6-8 Wochen),
  • Akkreditierungsquiz und -Workshop.

Triple P Fortbildungen werden sowohl physisch, als auch digital (per ZOOM) angeboten.

Eine Übersicht aller Fortbildungen  ist auf unserer Internetseite einzusehen:
www.triplep.de/de-de/fortbildung-und-implementierung/fortbildungen-fuer-einzelne-fachkraefte/fortbildungsdetails/ (Zugriff: 07.08.2024)
Alle Triple P-Fortbildungen wenden sich an Fachleute aus dem Erziehungs- und Gesundheitswesen, die über Erfahrung in der Arbeit mit Eltern verfügen. Triple P zielt darauf ab, unterschiedliche am Erziehungs- und Beratungsprozess beteiligte Berufsgruppen in das Programm einzubinden, z.B. Erzieher*innen, Lehrer*innen, (Sozial-)Pädagog*innen, Psycholog*innen, Kinderärzt*innen und Kinder- und Jugendpsychiater*innen. Für die weniger intensiven Angebote (Ebene 2 und 3) genügt z.B. eine abgeschlossene Ausbildung zum/r Erzieher/in, für die intensiveren Angebote (Ebene 4-5) ist ein Hochschulabschluss im pädagogischen / psychologischen / medizinischen Bereich notwendig.
In KiTas werden meist die Kurzberatung (Ebene 3), aber auch das Gruppentraining (Ebene 4) und die Vortragsreihe (Ebene 2) eingesetzt.

Evaluation

Triple P ist ein weltweit eingesetztes, wirksames und anerkanntes evidenzbasiertes Erziehungsprogramm.
In über 400 wissenschaftlichen Publikationen aus 40 Ländern zeigt sich positive Wirksamkeit des Programms auf Faktoren wie z.B.:

  • Erziehungsverhalten der Eltern,
  • Emotionen und Verhalten der Kinder,
  • Stress und Befindlichkeit der Eltern,
  • Selbstwirksamkeitsüberzeugungen der Eltern.

Darüber hinaus konnte in einer breit angelegten Studie in den USA gezeigt werden, dass Triple P Kindesmisshandlung und Inobhutnahmen reduziert (Prinz et al., 2009).
Weitere Informationen zur Evaluation von Triple P (inklusive Originalartikel) finden Sie über unsere Internetseite.
Wichtig für eine erfolgreiche Implementation sind unter anderem die Bereitstellung ausreichender zeitlicher Ressourcen, kollegiale Unterstützung sowie Selbstreflexion in der Umsetzung. Die Vertrautheit mit den Konzepten ist notwendig, um die Durchführung flexibel an individuelle Bedürfnisse der Familie unter Berücksichtigung der Triple P Kernprinzipien anzupassen.

Erfahrungsberichte, Verbreitung

Triple P wird seit über 35 Jahren kontinuierlich weiterentwickelt und in verschiedenen Kulturen, sozio-ökonomischen Gruppen und Familienstrukturen umgesetzt. In 32 Ländern, darunter z.B. die Niederlande, die Türkei, Schottland, USA und Kanada, Chile, Iran, Singapur und Australien, zeigen sich die positiven Wirkungen des Programms. Zahlreiche Materialien stehen in bis zu 23 verschiedenen Sprachen zur Verfügung.
Allein in Deutschland wurden seit 1999 Tausende Fachkräfte in Triple P fortgebildet. Die Umsetzung erfolgt in unterschiedlichen Einrichtungen, darunter häufig Kitas.  Auf der TRIPLE P Internetseite sind einige Praxisberichte zusammengestellt:
www.triplep.de/de-de/was-kann-triple-p/praxisbeispiele/(Zugriff: 07.08.2024)

Kosten, Unterstützungs- und Finanzierungshinweise

Die Kosten für die Fortbildung variieren abhängig vom Umfang der Fortbildung. Bestimmte Kombinationen von Fortbildungen sind in preislich und zeitlich attraktiven Varianten möglich.

Im Fortbildungskalender der Internetseite unter Fortbildungstermine https://www.triplep.de/de-de/fortbildung-und-implementierung/fortbildungen-fuer-einzelne-fachkraefte/fortbildungskalender/ (Zugriff: 07.08.2024) können aktuelle Termine und Preise eingesehen werden. Bei der Auswahl der passenden Fortbildung wird beraten. Auch nach der Fortbildung wird allen Fachkräften Unterstützung in Form Beratung und Supervision und die Veröffentlichung unter „Triple P vor Ort“ angeboten.

Langfristige Kosten für Elternmaterialien: Für die Triple P-Kurzberatung ist das z.B. durchschnittlich pro Familie ein „Kleiner Helfer“ (Preis pro Set mit 10 Kleinen Helfern: 9,70 Euro), für das Triple P-Gruppentraining ein Gruppenarbeitsbuch pro Familie (23,00 Euro). (Stand: Juli 2023)

Bezüge zum Orientierungsrahmen Kita-Qualität: Gesundheit – Bildung – Entwicklung

QD 2: Entwicklung der Kita-Kultur
QK 2.4: Bildungsverständnis und Bild vom Kind
QD 5: Bildung, Erziehung und Betreuung
QK 5.8: Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit den Eltern

Literatur / Quellen / Praxismaterialien

Eine Übersicht aller wissenschaftlichen Arbeiten zu Triple P bietet das australische „Parenting and Family Support Centre“ auf seiner Internetseite: https://pfsc.psychology.uq.edu.au/research/triple-p-evidence-base (Zugriff: 07.08.2024).

  • Die Elternmaterialien können von fortgebildeten Fachkräften bestellt werden.
  • Prinz, R. J.; Sanders, M. R.; Shapiro, C. J.; Whitaker, D. J.; Lutzker, J. R. (2009): Population-Based Prevention of Child Maltreatment: The U.S. Triple P System Population Trial. In: Prevention Science, S. 12,
  •  Sanders, Matthew R. (2023): The Triple P System of Evidence-Based Parenting Support: Past, Present, and Future Directions. In: Clin Child Fam Psychol Rev. DOI: 10.1007/s10567-023-00441-8,
  • Interaktive Internetseite für Eltern in Krisenzeiten  https://www.positiv-elternsein.de/positiv-elternsein-in-unsicheren-zeiten#!/ (Zugriff: 07.08.2024).